NORMAANGÉLICA_CHICHINAUTZIN

Turismo educativo en el corredor biológico del Chichinautzin (México): patrimonio vivo en el bosque. Norma Angélica Juárez Salomo, Miguel Ángel Cuevas Olascoaga y Gerardo Gama Hernández. Universidad Autónoma del Estado de Morelos. México.
salomo@uaem.mx  

Resumen
El turismo educativo en las comunidades rurales morelenses es una tendencia que va en ascenso por su invaluable capacidad para reorientar el sentido de vida de los participantes y brindar riqueza de experiencias a través de la convivencia con habitantes de las diversas localidades. De forma creciente los visitantes del bosque se transforman en viajeros en busca de algo más que descansar; salir de la rutina, conocer cosmovisiones distintas a la propia, profundizar conocimientos sobre la naturaleza y su biodiversidad, ampliar perspectivas y promover el crecimiento personal, son algunos de los aspectos que se procuran al participar en experiencias eco turísticas en el Corredor Biológico del Chichinautzin, donde la interacción permite no sólo ver, sino comprender a través de la experiencia. Según la UNESCO, el patrimonio vivo de los pueblos se edifica como crisol de la diversidad cultural en el mundo y su conservación, una garantía de creatividad permanente. En el Corredor Biológico del Chichinautzin, se ubica en la Sierra Norte del estado de Morelos, en la región sur del Distrito Federal y al sureste del Estado de México, entorno donde se han desarrollado proyectos que, por su diversidad e impacto en la cultura, han requerido de procesos de formación para que integrantes de la comunidad se especialicen en naturaleza y se transformen en guías conscientes, creativos y proactivos en éste ámbito, sobre todo como promotores de sustentabilidad y del cuidado del patrimonio material e inmaterial de la región. El objetivo de la presentación es compartir los espacios de colaboración (presenciales y virtuales) desarrollados en el corredor, vinculados con el Turismo Educativo, el fortalecimiento de grupos de trabajo sensibilizados hacia la diversidad cultural y gestores especialistas en iniciativas para la conservación y divulgación del patrimonio material e inmaterial existente, así como la vinculación con organismos sociales y gubernamentales. 

Palabras Clave
Educación, ecoturismo, formación, reservas.